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国务院发布《全民科学素质行动规划纲要》，完善初高中包括信息技术等学科在内的学业水平考试和综合素质评价制度。编程教育，作为培养逻辑思维、创新思维和解决问题能力的重要途径，已经成为对话未来的重要载体，对于培养孩子的数字素养和信息技术能力具有不可替代的作用。
奥林匹克信息竞赛，每年全国约有十万人参赛，全国获奖者可以直接保送清华北大等等名牌大学，也能获得相对的优惠录取政策。
在北京等地区，编程相关的成绩或获得的证书已经悄然成为升学中的加分因素。甚至在高考的舞台上，部分高校的特殊招生政策也对具备编程特长的学生投来了青睐的目光。 学编程就是学编程思维，乔布斯有句名言：“人人都应该学习一门计算机语言，因为它将教会你如何思考。”对孩子来说学习编程最重要的是学习编程思维，编程思维就是教导孩子解决问题的能力。 在以后不管面对多么复杂的问题都可以将其分解成一系列好解决的小问题，把一个个小问题单独审视思考。然后，聚焦几个重要节点，形成解决思路；最后设计步骤，执行—步—步问题解决。
编程让孩子现在的学习成绩整体提高百分之三十。编程是让孩子由游戏的使用者变成游戏的开发者，从数据理解、分析中发现问题并解决问题。
在孩子小学阶段，课业负担不太重，思维也快，正是锻炼孩子思维、学习编程的最佳时期。 编程对其他学科提升也有很大帮助，包括物理、数学、英语，在这过程中提高了孩子的逻辑思维能力，注意力，学习能力等，这些对于构建其他学科的思维帮助特别大，同时也会体现在成绩上。
从最初只在大学里作为专业课程，到现在成为中小学的常规教学内容，这个发展趋势越来越明显。在人工智能不断进步和全民AI概念的推广下，编程教育已经成为主流。 |
